About the Journal

Journal of Educational Research and Practice( JERP) is a peer-reviewed academic journal that publishes high-quality research articles, reviews, and conceptual papers in the field of education. The journal serves as a scholarly platform for researchers, educators, policymakers, and practitioners to exchange innovative ideas and empirical findings that advance theory and practice in education.

The journal welcomes interdisciplinary studies that integrate pedagogy, curriculum development, educational technology, assessment, teacher education, and learning innovations across various educational contexts. Journal of Educational Research and Practice promotes the dissemination of evidence-based research that supports quality education, equity, and lifelong learning.

All submitted manuscripts undergo a double-blind peer-review process to ensure academic excellence, originality, and relevance. The journal is published twice a year (June and December) and accepts manuscripts in both Indonesian and English.

Scope: educational theory and practice, learning innovation, curriculum design, assessment and evaluation, educational technology, teacher professionalism, educational leadership, and policy studies.

Current Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): Journal of Educational Research and Practice
					View Vol. 1 No. 1 (2025): Journal of Educational Research and Practice

Journal of Educational Research and Practice merupakan jurnal ilmiah yang fokus pada penyebaran hasil penelitian, pemikiran, dan praktik terbaik di bidang pendidikan. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, praktisi pendidikan, dan pengambil kebijakan untuk berbagi temuan penelitian, inovasi pedagogis, serta strategi pembelajaran yang dapat diterapkan di berbagai tingkat pendidikan. Jurnal ini memuat artikel yang mencakup berbagai topik penting, antara lain pengembangan karakter siswa, strategi pengajaran, literasi dan numerasi, kepemimpinan pendidikan, integrasi teknologi dalam pembelajaran, serta praktik pendidikan yang mendukung inklusi dan keadilan sosial. Setiap artikel yang diterbitkan melalui proses review yang ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, relevansi, dan kontribusinya terhadap pengembangan pendidikan.

Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada para penulis atas kontribusi ilmiahnya pada edisi ini, yang telah memperkaya khazanah pendidikan melalui penelitian dan pemikiran yang mendalam. Artikel-artikel yang dipublikasikan mencakup topik-topik penting, antara lain “Strengthening Spiritual Character and Empathy through School Religious Activities” oleh Dian Hikmayana, “The Role of Teachers in Fostering Students’ Discipline and Responsibility” oleh Istghosah, “Teacher Strategies in Improving Students' Numeracy Literacy in Elementary Schools” oleh Imam Jafar Shodiq, “The Role of Scouting Activities in Strengthening Nationalism and Leadership Values in Schools” oleh Nur Muhyi, dan “The Role of Parents and Schools in Building Children’s Character of Responsibility” oleh Lutfi Firdausi. Ucapan terima kasih ini kami sampaikan atas dedikasi para penulis dalam berbagi penelitian dan praktik terbaik yang memberikan manfaat bagi pengembangan pendidikan, pembentukan karakter, dan penanaman nilai-nilai kepemimpinan di sekolah.

Published: 2025-06-10
View All Issues